Малюнок 1Приступати до цих занять можна після того, як кінь освоївся з роботою на корді з еластичними розв'язками. Добре розім'явши коня на корді (їздою наліво), тренер передає корду і хлист помічникові, підходить до внутрішнього плеча коня, поглажує його по холці, боці і крупу (спочатку зліва, потім справа), а потім переносить праву руку через спину (мал. 1). За командою тренера помічник посилає коня кроком, а тренер, йдучи поруч, продовжує його поглажувати. Після того як спокій і довіру коня досягнуто, помічник по знаку тренера зупиняє його. Тренер, попередньо зібравши в правій руці повід, кладе руку на сідло і за допомогою поводу встановлює легкий контакт із ротом коня, змушує його зупинятися і знову рухатися кроком. Помічник у цей час у міру потреби посилає коня хлистом вперед. Найменший натяк на те, що кінь бере повід, треба негайно заохотити поглажуванням або підгодовуванням.

Подальший розвиток імпульсу проводиться на рисі. Попередньою щоденною роботою на корді коня навчають рухатися по колу, діаметром 7-8 м, ритмічною, енергійною, але досить укороченою риссю. В міру збільшення послуху коня слід переходити до роботи без корди.

Робота коня "в руках" без корди на кроці ведеться з тим же посилом, що й на корду. Тренер вимагає від коня прискорення і уповільнення кроку, зупинки і продовження руху. Поступово натиск руки на повід стає більш м'яким. Віддаючи і набираючи повід, тренер, лікоть якого щільно спирається в середину сідла, як би навалюється на коня. При поворотах необхідно скористатися кутами манежу. Причому повороти відпрацьовують відведенням поводу в сторону без найменшого його набору "на себе". У міру того, як кінь бере повід, тренер починає рухатися спиною вперед, вимагаючи від коня виконання вправ. Спочатку тренер знаходиться на рівні плечей коня, потім на рівні його рота з тим, щоб можна було тушувати коня в області грудей, змушуючи його "збиратися". Положення тренера і розбір повода наведено на (мал. 2).

  Малюнок 2Постійний, стійкий імпульс характеризується негайним переходом із стійки або кроку в рись. Досягається він шляхом навчання коня переходам на діагональний двотактний рух без проміжного тупцювання. Тренер при цьому йде по ходу руху спиною вперед, повертається лише при прискоренні алюру.

Кінь повинен постійно прагнути рухатися вперед з гарним упором на повід. Відпрацьовувати це треба за допомогою голосу, тушування хлистом або бичем до тих пір, поки у коня не виробляється рефлекторний постійний навик - випереджати тренера, що йде поруч з конем на рівні його холки. Кінь повинен засвоїти, що тільки в такому положенні він отримає відпочинок. Навіть найменше відставання коректується посилом.

В процесі освоєння конем імпульсу необхідно дотримуватися двох важливих правила: під час роботи в манежі тренер нікому не повинен передавати коня (навіть на хвилину) даючи коневі відпочинок, тренер повинен стояти збоку, на рівні сідла коня, і ніколи попереду нього.

Після того, як кінь рефлекторно навчиться постійно випереджати тренера, слід перейти до навчання його "збору". Не міняючи положення пальців, які тримають поводи, тренер просувається спиною вперед. Кінь, прагнучи випередити людину, упирається в повід і підтягує зад, в цей час тренер послаблює повід, і кінь його випереджає. Тут слід дати коню невеликий перепочинок, потім продовжити вправу. Гарні результати виходять тільки при роботі на короткій, енергійній і ритмічній рисі. Однак для досягнення останньої необхідно пройти через етап вільної енергійної рисі. На (мал. 2) показано, як потрібно тримати поводи і хлист.

Спочатку тренер з помічником працюють біля бар'єра, потім змушують коня рухатися всередині манежу по діагоналі, серпантинами, вольтами в обидві сторони. Основна мета роботи - домогтися, щоб кінь "спирався" на повід, взяв його. При необхідності тренеру допомагає помічник, який за його сигналом посилає коня вперед. При цьому треба пам'ятати, що тушування грудей коня є єдиним впливом на коня, яке не змушує його відхилятися у бік від прямої лінії руху. Торкатися коня батогом треба чіткими рухами, не лоскотати його. Помічник, що йде позаду коня, батогом посилає його вперед. При повторенні кілька разів таких сполучень (тушування-хлист) кінь набуває умовний рефлекс руху вперед.

Робота "в руках" у два сліди

Послідовність її така. Тренер, перебуваючи ліворуч від коня спиною вперед, тушуванням коня по боці досягає енергійного початку руху і прискорення спочатку близько бар'єру, а потім всередині манежу (тільки по прямих лініях в один слід). Потім ставить коня крупом до короткої стінки манежу, на відстані 4-5 м від довгої стінки, і посилає його вперед. Коли рух вперед встановлено, діючи лівим поводом і тушуюючи по лівому боці коня, тренер змушує його декількома переступаннями вийти на довгу стінку. Після того, як у коня виробився рефлекс енергійно йти прямо після завершення переступання (у два сліди), поступово проводять цю ж роботу (переступання) по діагоналі. Пізніше цей рух в один слід чергують з рухом у два сліди до тих пір, поки кінь остаточно не звикне до таких переходів під дією тушування і поводу.

Робота в два сліди сприяє виробленню у коня гарної рисі і допомагає розвитку у нього достатньої амплітуди розмаху передніх ніг.

Осаджування

Малюнок 3Кінь стоїть на місці в правильній стійці і зборі. Вимагайте осаджування на один лише крок дією однієї руки (мал. 3), після чого відразу ж (за допомогою тушування грудей) на кілька кроків вперед. Потім зупинка і знову все спочатку до тих пір, поки кінь не навчиться осаджувати, не втрачаючи збору, при одночасному русі діагональних пар ніг (по черзі). Потім вимагайте осаджування на два кроки, після цього знову негайний рух вперед. Нe робіть осаджування більше, ніж на чотири кроки. Починають осаджування то з одної діагональної пари ніг, то з іншої. Після осаджування ніколи не слід зупинятися. Необхідно привчити коня після осаджування відразу ж рухатися вперед риссю.

Для коня набагато легше перейти в рись з осаджування. А ось піаффе треба починати освоювати тільки після того, коли кінь навчиться легко переходити в рись зі стійки.

На закінчення слід сказати, що вся робота хлистом і бичем повинна носити рефлекторний, а не силовий (больовий) характер. Слід обмежуватися тільки тууванням (прикладання-поплескування).

 

 

Переклад з російської Ірини Скопенко

 

Матеріал

 


Люблю Сивка за звичай: хоч крекче, та везе

(народна)

Знайся кінь з конем, а віл з волом

(народна)

Не бреши жінці на базарі, а коню в дорозі

(народна)